Grupa 2 „Niedźwiadki”
Nauczyciele: Agnieszka Zawadzka, Dominika Molęgowska
Pracownicy obsługi: Dorota Kozłowska, Agnieszka Borowiecka
Godziny pracy grupy:
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec 2019
1. Temat kompleksowy: NIBY TACY SAMI , A JEDNAK INNI
Dziecko:
– rozumie znaczenie słowa tolerancja;
– dostrzega, ze dzieci choć różne fizycznie, to są takie same;
– wskazuje swoje pozytywne cechy;
– stosuje zwroty grzecznościowe;
– odpowiada na pytania dotyczące opowiadania;
– liczy obiekty;
– rozwija motorykę małą – kreśli kształt koła i ozdabia je wg. własnego pomysłu;
– wykonuje ćwiczenia gimnastyczne
2. Temat kompleksowy: MOJA OJCZYZNA
Dziecko:
– poznaje symbole narodowe, wie jak wygląda polska flaga i polskie godło;
– wie, ze jest POLAKIEM;
– poznaje legendę o „Lechu, Czechu i Rusie”
– odpowiada na pytania dotyczące opowiadania;
– uczy się na pamięć wiersza B.Szelągowskiej „Moja Ojczyzna”
– poznaje niektóre oznaczenia na mapie,
– opowiada o sposobach spędzania wolnego czasu w różnych miejscach;
– rozwija sprawność manualną – rysuje flagę po śladzie, wykonuje flagę z elementów;
– rozwija słuch muzyczny; śpiewa piosenki i rozmawia na ich temat;
– uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach fizycznych;
3. Temat kompleksowy: WAKACYJNE PODRÓŻE
Dziecko:
– poznaje różne rodzaje ich zastosowanie, nazywa pojazdy;
– rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe – wnioskuje dokąd pojechały dzieci na wakacje;
– rozwija umiejętność wypowiadania sie na określony temat;
– zna i wymienia zagrożenia wynikające z przebywania w różnych środowiskach (woda, góry itp.);
– grupuje elementy i ocenia, gdzie jest najwięcej, gdzie jest najmniej;
– śpiewa piosenkę;
– maluje, tworzy kompozycje (żaglówka);
– wykonuje pracę plastyczną – (autobus) z wypychanki;
– uczestniczy w zabawach ruchowych na świeżym powietrzu;
BABY BEETTLES – PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI
– ZOOM : oglądam 2 filmy: „HERE I AM”, „GO! STOP”!
– bawię się, oglądam filmy edukacyjne i słucham piosenek;
– słucham, rozumiem i uczę się mówić nowe słowa: here, peepboo; go, stop
– uczę się słów wybranych piosenek i je śpiewam oraz ilustruję ruchem;
– rozwijam sprawność manualną poprze ćwiczenia w zeszycie zadań: dopasuj i połącz – match and link with a line; narysuj linię wzdłuż ścieżki – draw a line to follow the path; rozumienie instrukcji po polsku i angielsku;
– poznaję słownictwo związane z pracą z książką oraz słuchaniem piosenek, oglądaniem obrazków i filmów: listen; repeat; open your books, close your books, look at the picture , be quiet, please; look; listen to a song; say it loud; let’s sing.