Grupa 2 „Niedźwiadki”
Nauczyciele: Agnieszka Zawadzka, Dominika Molęgowska
Pracownicy obsługi: Dorota Kozłowska, Agnieszka Borowiecka
Godziny pracy grupy:
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc maj 2019
1. Temat kompleksowy: DBAMY O PRZYRODĘ cd.
Dziecko:
– rozwija wrażliwość na piękno i różnorodność przyrody;
– rozwija umiejętność wypowiadania sie na określony temat;
– rozwija wyobraźnię poprzez obserwowanie chmur (zdjęcia) i wskazywanie wybranych kształtów;
– wskazuje i nazywa właściwe i niewłaściwe zachowania (w kontekście dbania o przyrodę);
– wyrabia nawyk segregowania śmieci i oszczędnego gospodarowania wodą;
– wzbogaca wiedzę o sposobach ochrony przyrody;
– rozwija zmysł węchu (wąchanie kwiatów, powietrza, potraw, przypraw, owoców, okazów przyrody itp…)
– rozwija sprawność manualną – bawi się zabawkami wykonanymi z surowców wtórnych;
– rozwija pomysłowość – wykorzystuje w zabawie różnegorodzaju nakrętki;
– uczestniczy w zabawach ruchowych na świeżym powietrzu;
2. Temat kompleksowy: ŚWIĘTO RODZICÓW!
Dziecko:
– rozwija umiejętność wypowiadania się na określony temat;
– opisuje emocje jakie przeżywa w swojej rodzinie;
– wymienia zawody rodziców;
– rozwija sprawność manualną – składa i nakleja koła lub lepi zwierzątka z plasteliny;
– rozwija słuch muzyczny; śpiewa piosenki i rozmawia na ich temat;
– prezentuje na forum swoje umiejętności;
– rozwija sprawność ruchową poprzez udział w ćwiczeniach gimnastycznych i opowieściach ruchowych;
3. Temat kompleksowy: BABY BEETTLES – PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI
– ZOOM : oglądam 2 filmy: „HIDING”, „HERE I AM”
– bawię się oglądam filmy edukacyjne i słucham piosenek;
– słucham, rozumiem i uczę się mówić nowe słowa: I am, hiding, boo oraz here, peepboo
– uczę się słów wybranych piosenek i je śpiewam oraz ilustruję ruchem;
– wykonuję ćwiczenia ruchowe związane z treścią filmów i piosenek;
– rozwijam sprawność manualną poprze ćwiczenia w zeszycie zadań: dopasuj i połącz – match and link with a line; narysuj linię wzdłuż ścieżki – draw a line to follow the path; rozumienie instrukcji po polsku i angielsku;
– poznaję słownictwo związane z pracą z książką oraz słuchaniem piosenek, oglądaniem obrazków i filmów : listen; repeat; open your books, close your books, look at the picture , be quiet, please; look; listen to a song; say it loud; let’s sing.
– określam położenie przedmiotów w przestrzeni: obok, nad, pod, za, wysoko, nisko;
– rozwijam koncentrację, spostrzegawczość i pamięć;
– odtwarzam układy przedmiotów;