Grupa 2 „Smerfy”
Nauczyciele: Barbara Grodzicka, Iness Partyka
Pracownicy obsługi: Aleksandra Włodarczyk, Monika Wisińska
Godziny pracy grupy:
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc styczeń 2020
Temat kompleksowy: Co można robić zimą?
-
Eksperymentuję ze śniegiem- poznaję właściwości śniegu; posługuję się określeniami: zimny, mokry, miękki,
-
Eksperymentuję z lodem- poznaję właściwości lodu; posługuję się określeniami: zimny, twardy, przezroczysty,
-
Określam cechy zimowej pogody,
-
Obserwuję płatki śniegowe, rozumiem zwroty: unoszą się- lecą do góry, opadają- lecą na dół, wirują- kręcą się wkoło,
-
Uważnie słucham utworu literackiego i odpowiadam na pytania dotyczące jego treści,
-
Uczestniczę w zabawach ruchowych; reaguję na sygnał dźwiękowy,
-
Rozwijam sprawność fizyczną; ćwiczę mięśnie rąk i nadgarstka; kształtuję umiejętność rzutu do celu,
-
Uczestniczę w ćwiczeniach oddechowych; przenoszę skrawki papieru przy użyciu słomki,
-
Doskonalę umiejętność liczenia w zakresie 5,
-
Porównuję kształty; łączę takie same elementy w pary,
-
Wyrażam nastrój poprzez taniec oraz grę na instrumentach,
-
Śpiewam piosenkę ,,Bałwankowa rodzina’’, ,,Little Snowflake’’; ilustruję ruchem treść utworów.
Temat kompleksowy: Święto babci i dziadka
-
Rozwijam kreatywność w trakcie zabaw parateatralnych,
-
Usprawniam motorykę małą; uczestniczę w zabawach paluszkowych;
-
Wykonuję ćwiczenia logopedyczne; usprawniam narządy mowy,
-
Rozwijam sprawność manualną; doskonalę umiejętność posługiwania się klejem; wykonuję upominki dla babci i dziadka,
-
Wypowiadam się na temat swoich dziadków; rozumiem postawę szacunku wobec osób starszych,
-
Uważnie słucham utworu literackiego; odpowiadam na pytania dotyczące jego treści,
-
Rozwijam kompetencje językowe- tworzę zdrobnienia,
-
Doskonalę umiejętność liczenia w zakresie 5,
-
Uczestniczę w ćwiczeniach słuchowych,
-
Doskonalę poczucie rytmu; uczestniczę w zabawach muzyczno- ruchowych,
-
Doskonalę pamięć; recytuję wiersze i śpiewam piosenki dla babci i dziadka,
-
Pokonuję nieśmiałość podczas występów na forum grupy; nabieram wiary we własne umiejętności.
Temat kompleksowy: Zimowe mistrzostwa sportowe
-
Nazywam zabawy zimowe przedstawione na obrazkach,
-
Poznaję zasady bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych,
-
Podaję nazwy dyscyplin sportów zimowych,
-
Posługuję się nazwami zimowego sprzętu sportowego: sanki, narty, łyżwy,
-
Rozwijam zainteresowanie dyscyplinami sportowymi,
-
Rozwijam percepcję wzrokową i logiczne myślenie w trakcie układania obrazków w odpowiedniej kolejności,
-
Wyszukuję różnice na obrazkach,
-
Recytuję wiersz ,,Sanna’’ M. Konopnickiej; ilustruję ruchem treść utworu,
-
Uczestniczę w zabawie ortofonicznej; ćwiczę mięśnie narządów mowy na zgłoskach: szy, szu, dzyń,
-
Śpiewam piosenkę ,,Zima biała’’, ,,Tak się zachmurzyło’’; ilustruję ruchem ich treść,
-
Rozwijam poczucie rytmu; reaguję na sygnał dźwiękowy,
-
Ćwiczę pamięć wzrokową i koncentrację uwagi w czasie zabawy ,,Znikający obrazek’’,
-
Doskonalę umiejętność posługiwania się określeniami: mała, duża, najmniejsza, największa; układam sekwencje rosnące i malejące,
-
Doskonalę sprawność manualną i umiejętność posługiwania się klejem podczas wykonywania pracy plastycznej- ,,Zimowy bałwanek’’,
-
Kształtuję umiejętność pracy według instrukcji; układam obrazek z gotowych elementów,
-
Słucham utworu literackiego; odpowiadam na pytania dotyczące jego treści; buduję proste wypowiedzi zrozumiałe dla otoczenia,
-
Uczestniczę w ćwiczeniach ruchowych; kształtuję motorykę w zakresie zręczności i zwinności.
Dzieci poznają słowa i zwroty w j. angielskim w ramach realizacji Programu Powszechnej Dwujęzyczności: snowman, It’s cold, Look at me, buttons, hat, scarf, Little snowflake; śpiewają piosenki: ,,I’m a Little snowman’’ ; ,,Little snowflake’’ oraz ilustrują ruchem ich treść.