Grupa 3 „Tygryski”
Nauczyciele: Joanna Dworzaczek, Anna Zakołodna
Pracownicy obsługi: Agata Ćwikowska
Godziny pracy grupy:
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 7.00:00-17:00 | 7.00:00-17:00 | 7.00:00-17:00 | 7.00:00-17:00 | 7.00:00-17:00 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc październik 2021
- Temat kompleksowy: Pani Jesień i jej wspaniałe stroje
- posługuję się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrody: opadanie liści, zbieranie zapasów na zimę, zapadanie w sen zimowy,
- porównuję grzyby ze względu na cechę,
- wyrażam swoje rozumienie świata za pomocą języka mówionego,
- rozpoznaję literę A i a,
- znam cyfrę 2,
- przeliczam elementy zbiorów oraz porównuję ich liczebność,
- układam rytmy,
- znam figurę geometryczna koło,
- określam kierunki i ustalam położenie przedmiotów w odniesieniu do swojej osoby,
- ćwiczę aparat mowy,
- tworzę różne kolory przez mieszanie farb,
- rozróżniam emocje pozytywne i negatywne,
- uczestniczę w zabawach ruchowych,
- eksperymentuję rytmem, dźwiękami, głosem i ruchem.
- Temat kompleksowy: Co nam jesień w koszach niesie?
- korzystam z dóbr przyrody,
- właściwie rozpoznaję smak warzyw,
- odgaduję nazwę owoców przy pomocy zmysłu smaku i zapachu,
- rozróżniam głoski na początku i na końcu wyrazu,
- rozwiązuję zagadki,
- uczestniczę w zabawach teatralnych,
- liczę, porównuję i klasyfikuję zbiory,
- eksperymentuję, szacuję i przewiduję,
- znam cyfrę 3,
- znam literę E, e,
- stempluję ziemniakami,
- uczestniczę w zabawach naśladowczych.
- Temat kompleksowy: Uczymy się dbać o swoje zdrowie
- określam, na czym polega bycie zdrowym,
- rozróżniam zachowania korzystne i niekorzystne dla zdrowia,
- ubieram się odpowiednio do panujących warunków atmosferycznych,
- znam działania profilaktyczne dla zachowania zdrowia,
- wiem , jakie pokarmy są szkodliwe dla higieny jamy ustnej,
- wiem, że hałas jest szkodliwy dla zdrowia,
- eksperymentuję z oddechem,
- wiem, co to są witaminy,
- znam właściwości witaminy C,
- znam cyfrę 4,
- znam literę I, i,
- rozróżniam stronę lewą od prawej.
- Temat kompleksowy: Niezwykły rytm przyrody
- określam różnice między porami roku,
- rozumiem następstwo pór roku, dni tygodnia,
- używam określeń dotyczących dnia i nocy,
- określam pory dnia,
- wypowiadam się na podstawie symboli pogody,
- układam historyjkę obrazkową,
- znam literę M i m,
- znam cyfrę 5,
- tworzę konstrukcje przestrzenne,
- wypowiadam się na temat sztuki.