Grupa 3 „Jeżyki”
Nauczyciele: Kamila Malinowska, Iness Partyka
Pracownicy obsługi: Patrycja Broniak
Godziny pracy grupy:
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 | 8:00-16:00 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc styczeń 2020
Temat kompleksowy: Witamy Nowy Rok
- Kształtuję umiejętność planowania ,
- Ustalam położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby,
- Doskonalę umiejętność rozróżniania prawej i lewej strony,
- Utrwalam nazwy pór roku oraz cechy charakterystyczne dla nich,
- Poszerzam słownik o nazwy miesięcy,
- Kształtuję umiejętność odczytywania symboli rysunkowych,
- Potrafię wymieniać dni tygodnia w odpowiedniej kolejności,
- Doskonalę sprawność fizyczną – umiejętność rzutu oburącz,
- Rozwijam pamięć słuchową i wyobraźnię.
Temat kompleksowy: Co można robić zimą.
- Nazywam zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy: mróz, śnieg, lód,
- Kształtuję postawę dbałości o własne zdrowie,
- Rozwijam umiejętność analizy i syntezy głoskowej,
- Poszerzam wiedzę o otaczającym świecie – poznaje cechy i właściwości śniegu i lodu,
- Kształtuję umiejętność zadawania pytań i formułowania wniosków,
- Poszerzam wiadomości na temat życia zwierząt zimą,
- Rozwijam umiejętność klasyfikowania przedmiotów – pary funkcyjne.
- Kształtuję postawę szacunku wobec osób starszych,
- Kształtuję umiejętność radzenia sobie z emocjami podczas rozgrywania gier – wygrana – przegrana.
Temat kompleksowy: Zimowe mistrzostwa sportowe.
- Przestrzegam zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas zimowych zabaw,
- Rozwijam umiejętność rzutu do celu, doskonali motorykę w zakresie zwinności i zręczności,
- Rozwijam koordynację słuchowo – ruchową,
- Kształtuję umiejętność dzielenia wyrazów na sylaby,
- Doskonalę umiejętności konstrukcyjne – rozwija wyobraźnię przestrzenną,
- Doskonalę sprawność motoryki małej i dużej,
- Wzbogacam zasób słownictwa związanego z zimowymi dyscyplinami sportowymi,
- Kształtuję odporność emocjonalną
- Kształtuję umiejętność uważnego obserwowania otoczenia, nazywania jego elementów, porównuje je z tym co znajduje się bliżej i dalej.