Grupa 5 „Żabki”
Nauczyciele: Joanna Dworzaczek, Bogusława Baranowska
Nauczyciel wspomagający: Patrycja Kuźmicka
Pracownicy obsługi: Eugenia Misiak
Godziny pracy grupy:
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 7:30-17:30 | 7:30-17:30 | 7:30-17:30 | 7:30-17:30 | 7:30-17:30 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne
na miesiąc czerwiec 2019
Temat kompleksowy: „Wszystkie dzieci nasze są”
- Doskonalę umiejętność dostrzegania podobieństw i różnic w wyglądzie zewnętrznym pomiędzy dziećmi na świecie, jestem wrażliwy na innych;
- Doskonalę umiejętność wypowiadania się na własny temat;
- Poszerzam wiedzę na temat dzieci z różnych stron świata;
- Doskonalę umiejętność poruszania się po mapie;
- Poznaję prawa dziecka, kształtuję poczucie własnej wartości;
- Poznaję sposób obchodzenia Dnia Dziecka w innych krajach;
- Poznaję znaki matematyczne: „>”, „<”, „=”;
Temat kompleksowy: „Zwierzęta duże i małe”
- Poszerzam wiedzę na temat zwierząt żyjących na świecie oraz miejsc ich występowania;
- Poszerzam wiedzę na temat zwierząt żyjących w ZOO, rozwijam słownictwo;
- Poszerzam wiedzę na temat polskich parków narodowych i ich mieszkańców;
- Doskonalę umiejętność czytania symboli;
- Poszerzam wiedzę na temat łańcucha pokarmowego i jego ogniw, rozszerzam wiedzę o wilkach;
- Poszerzam wiedzę na temat zwierząt aktywnych w dzień i w nocy.
Temat kompleksowy: „Po czym poznać, że nadeszło lato”
- Utrwalam kolejność miesięcy, pór roku oraz cechy charakterystyczne dla lata;
- Poszerzam informacje na temat burzy i bezpiecznych zachowań w jej trakcie;
- Poszerzam wiedzę na temat zjawisk atmosferycznych (tęcza);
- Poznaję nazwy oraz wygląd letnich kwiatów;
- Doskonalę umiejętność przeliczania i porównywania liczb;
- Doskonalę umiejętność przekazywania informacji w formie graficznej.
Temat kompleksowy: Wkrótce wakacje
- Doskonalę umiejętność poruszania się po mapie i porównuję długość obiektów;
- Poszerzam wiedzę na temat zwierząt i roślin górskich;
- Szukam na mapie Polski największych gór oraz górskich miast – podaję ich nazwy;
- Szukam na mapie Polski miejscowości nadmorskich – podaję ich nazwy;
- Przywożę pamiątki z różnych zakątków naszego kraju;
- Poszerzam informacje na temat bezpiecznego sposobu spędzania wakacji – uczestniczę w tworzeniu wakacyjnego regulaminu;
- Doskonalę umiejętność rozpoznawania wybranych znaków drogowych zakazu, informacyjnych oraz ostrzegawczych.
Realizacja programów:
Plan Daltoński, Program Powszechnej Dwujęzyczności, Odimienna Metoda Czytania I. Majchrzak