Grupa 5 „SÓWKI”
Nauczyciele: Marta Pokora, Anna Zakołodna
Nauczyciel wspomagający: Izabela Rojek
Pracownicy obsługi: Iwona Goliszewska
Godziny pracy grupy: 6.30 – 16.30
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 6:30-13:30 | 6:30-16:30 | 6:30-16:30 | 6:30-16:30 | 6:30-16:30 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne
na miesiąc marzec 2020
I.Temat kompleksowy: ZWIERZĘTA NA ŚWIECIE.
- Poznaję warunki niezbędne do rozwoju zwierząt;
- Dostrzegam różnice w budowie dzikich zwierząt;
- Nazywam domy zwierząt, ich sposób poruszania się i odżywiania;
- Dodaję i odejmuję w zakresie 10 na materiale konkretnym;
- Rozróżniam zbiory równoliczne i nierównoliczne;
- Interesuję się poszerzaniem zainteresowań matematycznych;
- W toku układania opowiadań rozwijam mowę;
- Doskonalę sprawność manualną w toku zajęć plastycznych np. lepienia z plasteliny;
- Śpiewam indywidualnie i zbiorowo piosenki o zwierzętach egzotycznych;
- Poznaję zwierzęta sawanny.
II. Temat kompleksowy: CZY DINOZAURY ŻYŁY NAPRAWDĘ?
- Poznaję historię powstania węgla kamiennego i jego właściwości;
- Poznaję wybrane zwierzęta i rośliny żyjące w tamtym okresie;
- Poznaję ważniejsze regiony Polski i znajdujące się tam bogactwa naturalne;
- Pokazuję ręką kierunek linii melodycznej w toku śpiewania piosenek;
- Wykonuję wycinankę z różnych materiałów;
- Dodaję i odejmuję w zakresie 9 na materiale konkretnym;
- Wypowiadam się na podany temat;
- Rozwijam sprawność dłoni i palców w toku wydzierania z gazety;
- Poznaję wybrane właściwości węgla kamiennego i soli kamiennej.
III. Temat kompleksowy: NADCHODZI WIOSNA.
- Obserwuję zmiany zachodzące w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną tj. coraz dłuższe dni, wzrost temperatury, powracające ptaki, pojawiające się kwiaty i pączki;
- Poznaję pierwsze zwiastuny wiosny;
- Rozwijam pamięć słuchową w toku osłuchania z wierszem;
- Poznaję kalendarz pogody, symbole określające pogodę; samodzielnie prowadzę kalendarz;
- Wykonuję rysunek uzupełniony wycinanką;
- Przeliczam na materiale konkretnym w zakresie 10;
- Rozwijam umiejętności wokalne poprzez poznanie i naukę piosenki; śpiewam piosenkę indywidualnie i zbiorowo;
- Wypowiadam się na temat zachowania bohaterki opowiadania; określam, co jest dobre, a co złe.
IV. Temat kompleksowy: NADESZŁA WIOSNA.
- Wypowiadam się na temat wiosennych powrotów ptaków;
- Wykonuję wyklejankę z czarnego papieru usprawniając dłonie i palce;
- Rozróżniam ptaki i ssaki; wykazuję się wiedzą na temat wybranych zwierząt;
- W toku zabaw matematycznych doskonalę umiejętność dodawania i odejmowania;
- Poznaję etapy rozwojowe motyla;
- Porównuję pojemność różnych naczyń;
- Rozwijam sprawność ruchową w toku zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych;
- Wykonuję papierową pszczółkę z rolki po papierze toaletowym;
- Poznaję pszczoły, ich budowę i zwyczaje.
Poznanie słownictwa angielskiego w toku realizacji programu Tom i Keri.
Realizowanie elementów metody Batii Strauss poprzez zabawy naśladowcze, rytmiczne i integracyjne przy muzyce.
Realizowanie elementów Planu Daltońskiego w grupie: zadania tygodniowe.
Realizowanie ćwiczeń metodą Weroniki Sherbourne – ćwiczenia kształtujące świadomość osoby, schematu ciała i przestrzeni w parach.
Zajęcia dodatkowe:
- 9.03 – „Dzieci czytają dzieciom” – spotkanie z uczniami Szkoły Podstawowej nr 380
- 10.03 – „Legendy polskie” – warsztaty w Bibliotece Publicznej nr 52
- 11.03 – warsztaty Klocki Lego
- 18.03 – wyjście do Szkoły Podstawowej nr 42; poznanie sali sensorycznej;
- 24.03 – „Legendy polskie” – warsztaty w Bibliotece Publicznej nr 52;
- 27.03 – wizyta profilaktyczna w Klinice Stomatologicznej Dentis
- 30.03 – warsztaty Labolo.