Grupa 5 „SÓWKI”
Nauczyciele: Marta Pokora, Anna Zakołodna
Nauczyciel wspomagający: Izabela Rojek
Pracownicy obsługi: Iwona Goliszewska
Godziny pracy grupy: 6.30 – 16.30
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|---|---|---|---|
| 6:30-13:30 | 6:30-16:30 | 6:30-16:30 | 6:30-16:30 | 6:30-16:30 |
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne
na miesiąc czerwiec 2020
I. Temat kompleksowy: Dziecięce przyjaźnie.
- Uważnie słucham wiersza i wypowiadam się na temat jego treści,
- Śpiewam piosenkę i tworzę do niej akompaniament na instrumentach,
- Wykonuję prezenty dla przyjaciela ozdabiając je według własnych pomysłów,
- Prawidłowo posługuję się liczebnikami głównymi i porządkowymi,
- Tworzę zbiory według określonej cechy,
- Doskonalę sprawność fizyczną, dokładnie wykonuję ćwiczenia,
- Dzielę nazwy obrazków na głoski,
- Rozpoznaję i nazywam figury geometryczne,
- Odróżniam kulę od koła.
II. Temat kompleksowy: Na naszym podwórku.
- Rozwijam zainteresowania przyrodą nieożywioną,
- Wymieniam właściwości piasku i gliny,
- Rysuję w umowny sposób plan swojego podwórka,
- Dodaję i odejmuję w zakresie 10,
- opowiadam historyjki obrazkowe,
- doskonalę myślenie przyczynowo-skutkowe,
- uczestniczę w ćwiczeniach ruchowych.
III. Temat kompleksowy: Łąka i jej mieszkańcy.
- Rozpoznaję i nazywam zwierzęta mieszkające na łące,
- Prowadzę wnikliwe obserwacje przyrody,
- Poznaję sposoby przystosowania się zwierząt do życia w danym otoczeniu,
- Wyjaśniam znaczenie barwy ochronnej dla zwierząt,
- Przeliczam elementy, dodaję i odejmuje na konkretach,
- Rozpoznaje i nazywam monety nominałach: 1 zł, 2 zł, 5 zł i banknot o nominale 10 zł,
- Rozwiązuję zagadki,
- Rozwijam mowę i logiczne myślenie,
- Uczestniczę w ćwiczeniach ruchowych,
- Doskonalę umiejętność rytmicznego poruszania się przy muzyce.
IV. Temat kompleksowy: Nadszedł czas wakacji.
- Wymieniam nazwy przedmiotów potrzebnych do wakacyjnych wędrówek,
- Rozpoznaję i nazywam różne pojazdy,
- Wykonuję z kartonu latającą rybkę,
- Prawidłowo przeliczam elementy, dodaję i odejmuje na konkretach,
- Dzielę nazwy obrazków na głoski,
- Wystukuję rytm piosenki,
- Doskonalę umiejętności wokalne,
- Rozwijam sprawność ruchową
- znam i wymieniam zagrożenia wynikające z przebywania w różnych środowiskach (woda, góry itp.),
- podaję imię i nazwisko oraz swój adres.